#6 Newsletter des « Universités d’entreprise » Janvier 2018

#6 Newsletter des « Universités d’entreprise » Janvier 2018

Tous les mois, retrouvez notre synthèse des meilleurs articles en anglais et en français dédiée à la thématique « université d’entreprise ». Découvrez ci dessous, notre sélection des meilleurs articles de Janvier 2018. Aussi, n’hésitez pas à vous abonner:

Notre sélection :

Oubliez le bureau traditionnel, nous entrons dans l’ère de l’entreprise informelle
Blog Emploi (Magazine français dédié à l’Emploi) – 15/12/2017
Cet article de blog-emploi.com explique en quoi l’espace de travail est actuellement en mutation dans de nombreuses entreprises pour favoriser la rencontre et la productivité. De nouveaux métiers dédiés au bien-être des employés et notamment à la gestion de l’espace de travail voient le jour (happiness officer, facility manager etc.) Pour faire venir les talents dont l’entreprise a besoin, ce métier vise à optimiser l’espace d’un point de vue financier et à favoriser l’échange et la rencontre entre employés. Ainsi, l’espace de travail est repensé de concert avec les employés et tous les lieux sont réinvestis (en particulier les espaces de rencontre, tel que la cafétéria). Les couleurs et le design sont pris en considération car selon une enquête IPSOS « 31% des employés trouvent leur espace de travail trop impersonnel ». >>> Lire l’article

 

Voici les 10 tendances de la formation en 2018
Journal Du Net (Magazine français dédié aux nouvelles technologies) – 05/01/2018
Le journaldunet par l’intermédiaire de Philippe Riveron (Directeur du centre de formation professionnel Learning Tribes, dédié à l’ingénierie en présentiel et MOOC) propose ses 10 tendances de la formation en 2018: 1) Polyvalence: La montée du digital et de l’automatisation de certaines tâches va permettre aux employés de se concentrer d’avantage sur leur métier mais aussi sur d’autres. Ainsi, la polyvalence sera une tendance clef. 2) Learning Centric: Tendance de la formation à se focaliser d’abord sur les besoins de l’individu avant le contenu. 3) Immersion: Développement de la formation en réalité augmentée avec des exercices pratiques 4) Écosystème: La recherche de la création d’un écosystème personnalisé doit primer sur le fait de tout centraliser sur une formation. 5) ATAWAD: « Any time, anywhere, any device » 6) Blended : Mix de cours en présentiel et via Internet. 7) Personnalisation: Les formations seront d’avantage adaptées au pays, à l’apprenant, à la culture etc. 8) ROI: Meilleurs évaluations des formations grâce aux outils digitaux. 9) Émotion: Importance du storytelling et de l’humour comme moyens de mémorisation. 10) IA: Intelligence artificiel. >>> Lire l’article

 

Le numérique, source d’innovation pour les universités d’entreprise
Focus RH (Magazine dédié à l’actualité et à l’évolution de la thématique RH) – 09/01/2018
Interview d’Annick Renaud-Coulon, sur le lien entre le numérique et les universités d’entreprise. Selon l’experte en université d’entreprise, le numérique permet aux universités d’entreprise de se développer (nouveaux supports (cours en ligne, webinaires etc.) disponibilité H24) et aussi de faire des économies d’échelles (suppression des coûts de déplacement, une fois créé les contenus sont disponibles advitam pour les anciens et futurs employés). >>> Lire l’article

 

Réinventer sa vie à l’heure de l’hyper connexion
Le Journal des RH (Le magazine des professionnels des ressources humaines) – 12/01/2018
Interview de Thibault de Saint-Maurice, professeur de Philosophie sur la thématique de « l’hyper-connexion ». L’essor des nouvelles technologies ainsi que la personnalisation de l’Internet font que l’on est actuellement « hyperconnecté ». Selon l’interviewé, un 18-24 ans ouvre son téléphone 50 fois par jour. En 1576, Étienne de la Boétie parlait de la « servitude volontaire », cette ambiguïté qu’à l’être humain d’aspirer à l’indépendance mais d’accepter la tyrannie de la décision majoritaire démocratique. Cette ambiguïté de volonté d’indépendance et de dépendance se transpose aujourd’hui avec ce « phénomène d’hyper-connexion » où les individus vont jusqu’à laisser les agents virtuels prendre des décisions simples à leur place (exemple : quel itinéraire prendre le matin ? comment s’habiller en fonction de la météo? etc.) Si ces décisions semblent anodines et facilitent le quotidien, elles peuvent être un premier pas pour se faire influencer pour des décisions plus importantes… Ainsi tout l’enjeu de cette nouvelle aire est de réussir à hiérarchiser l’importance des sollicitations technologiques (amitié, information, finances personnelles etc.) et de garder son libre arbitre. >>> Lire l’article

 

Vacalians lance la « Vacalians Academy » avec MBS
La Tribune (Magazine dédié à l’information économique et financière quotidienne) – 15/01/2018
Cet article de la tribune.fr détaille le partenariat entre l’école de Management de Montpellier et le groupe d’hotellerie en plein air Vacalians. Ce partenariat permettra le lancement de l’université d’entreprise la « Vacalians Academy ». Un budget de 1M d’euros par an est dédié par l’entreprise Vacalians pour former les 70 responsables des campings partenaires (management, gestion etc.), les employés saisonniers et les employés du groupe Vacalians. En tout, ils projettent de former 1500 personnes par an pour devenir la formation de référence sur le secteur. Après Air France et Volkswagen, Vacalians sera le 3eme partenaire à vouloir créer une université d’entreprise avec le MBS (l’école de Management de Montpellier (ce qui représente 10% du CA de l’école). >>> Lire l’article
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